马进武，又名华锐桑杰，藏族，1931年2月生，甘肃天祝人，教授，硕士生导师，著名藏学专家。1954年毕业于西北民族学院（现西北民族大学）语文系并留校任教。曾任西北民族学院少语系主任、《西北民族大学学报》藏文版编委等职，现任中国艺术家协会终身名誉教授、中国文化研究院高级研究员、甘肃省老教授教育青少年关爱团副团长、西北民族大学格萨尔院特邀研究员、西北民族大学老教授协会副会长、《发现》杂志社特约编审、世界教科文卫组织专家成员等多项社会职务。马进武教授一直以来潜心藏学研究，曾获文化部、国家民委、中国文联、中国社科院关于抢救与研究英雄诗史《格萨尔》中有“突出贡献的先进个人”；国家民委系统离退休干部“先进个人”；甘肃省“园丁奖”；甘肃省老教授协会“先进成果奖”；“迎奥运促和谐文明楷模”等多项荣誉。并于1993年起享受国务院特殊津贴，业绩入选《当代中国民族语言学家》、《中国当代教育名人大辞典》、《中国专家大辞典》、《当代中国科学家与发明家大辞典》、《世界优秀专家人才名典》等200余部国内外辞书。

        一

       1955年，马进武教授在西北民族学院开始了他的执教生涯。几十年如一日，含辛茹苦、披星戴月，真正实现了“教”与“学”的有效结合和良性互动。

       对于教学来说，教材是教学的中介和基础。一直以来藏语文教学教材匮乏，所用教材也与学生的实际情况严重不符。在这样的条件下，马进武教授结合自身优势，克服繁重教学工作重负，和教研室的同仁们孜孜以求、笔耕不倦，编写、出版了多部科学合理、见解独到的教材和讲义，极大地激发了学生学习藏语文的兴趣爱好，提高了藏语文教学的延续性和合理性。

       教师作为人类灵魂的工程师，起着传授知识、传承文明的重要作用。马进武教授在担任少语系系主任之后，在生活上，他多方协调、四处奔走，努力改善教师待遇，并有效解决了系上部分教师夫妻两地分居的困境；在业务上，他精益求精、悉心教导，大抓青年教师培养，并经常开展学术交流和理论研讨，极大地保证了教师梯队的完善和教学质量的提高。

       学生是教学的主题和重心，一个时期以来，藏文专业的招生录取主要以汉语考试为主，藏语文加试只做参考。而当时的实际却是藏族学生的汉语水平普遍较低，参加汉语考试难度很大，这在很大程度上导致了录取学生藏文程度的悬殊，不能很好满足我国对藏文专业人才的需求。马进武教授深感这一问题事关藏语专业和学科构建的长远发展，于是他和当时主管少语系的宁吾甲院长一起在甘肃省委、省教育厅、省统战部等相关部门殚精竭虑、多方奔走，最终促成了藏文专业招生需用藏语文考试录取这一工作，为藏文专业的良性发展起到了重要的促进作用。

       半个多世纪的教学生涯，马进武教授传道、授业、解惑，时时认真负责、处处一丝不苟，努力践行着为人师表的光荣职责。自1988年担任硕士生导师以后，他结合专业传授知识，有计划地开拓学生的知识领域和学术视野，要求学生每学期至少写四、五篇阶段论文，并认真予以指导、批改，极大地培养了学生的科研能力和写作能力。教学之余，前来登门求教者更是不断，既有求学若渴的初中毕业生，也有追求卓越的哈佛大学博士；既有涉世未深的青年学生，也有深谙事理的得道高僧。面对这些人，马进武教授总是精神饱满、不知疲倦的耐心进行单独辅导，直至其豁然开朗、满意而归。

        二

       众所周知，教学与科研是相辅相成的、相得益彰的。马进武教授在教学工作闲暇之余孜孜不倦地进行学术研究，著书立说，完成了多部对学界和社会产生重大影响的学术著作和专业论文。

       专著《藏语语法明灯》已再版多次，已成为整个藏区、民族院校的基础教材和主要参考书。中央民族大学教授耿玉芳先生这样评价这本书：“这是解放至今首屈一指的最有学术成就的论著……”他的《藏语声韵学创新》开创了藏语声韵学的理论体系；《藏文书法通论》有力地推动了藏文书法这一民族艺术瑰宝的发扬，促进了学习者书法技能的提高；《藏语成语集锦》已编撰成为我国第一部《藏语成语词典》，再版多次，《西藏研究》称其为“填补了藏语成语工具书的空白”；《藏文正字学发隐》对藏语词汇的一系列问题进行了高度概括和入微剖析，揭示了藏语构词中鲜为人知的因缘奥秘；《藏语语法四种结构明晰》内容详实、语言精练，青海支扎寺高僧赞其“开创了藏语语言学新的里程碑”；《藏语辞藻辞源》以辞藻为中心熔词书、类书、百科全书于一炉，涵盖了藏族文化“大五明”、“小五明”及工农牧业基础知识……

       此外，他还编撰、翻译、整理了具有很高的文学和学术价值的《科学常识》藏译本；《格萨尔王传》的《天岭》、《珠固兵器国》五部以及《华瑞·绕布色文集》、《喇嘛格尔布传》等多部书籍。

       多年来，马进武教授发表学术论文数百篇，其中多篇被国内外学术刊物转载、摘要报道或译文刊登，得到了国内外学者的高度评价和广泛肯定。其中，《诗八首》1985年获五省区藏族优秀作品二等奖；《藏语成语集》获北方十三省（市、自治区）哲学社会科学优秀图书二等奖；《藏语语法明灯》1989年获国家民委哲学社会科学优秀科研成果三等奖；“藏语语法系列论文”获1979－1989年度甘肃省高等院校哲学社会科学优秀成果二等奖；《语言文字是最大的知识宝库》获社会管理科学研究院等的“世界重大理论创新(成果)特等奖”；《剖析汉译藏中八股式的严重弊病》获中国《和谐中国》系列丛书编委会等的特等奖；《论藏语动词的三大特征及对应变化规律》被中国国际文化传媒出版社和中国优秀教师创新教育丛书编辑部评为创新教育成果特等奖等100余种奖项；2008年由民族出版社出版的专著《藏语语法四种结构明晰》获2010年第二届“中国藏学研究珠峰奖” 藏文研究专著类二等奖。

       马进武教授由于教学严谨扎实、学术贡献突出，在1989年获甘肃省“园丁奖”；1997年获中华人民共和国文化部、国家民委、中国文联、中国社会科学院关于英雄史诗《格萨尔》抢救与研究工作中有“突出贡献的先进个人”；2004年获国家民委系统离退休干部先进个人；2004年获甘肃省老教授协会先进成果奖；2006年获中国国学研究会国学十年个人艺术成就奖书画精品奖；2006年获“迎奥运促和谐文明楷模”；2007年获中华名流当代百位“艺术名家”；2009年获中国当代艺术家协会“终身名誉教授”、首届中国文艺孔子奖“最高成就奖”等多项荣誉称号。

        三

       如今，霜染两鬓、年逾古稀的马进武教授享受着国务院政府特殊津贴，在1996年便已退休，本可以像别的老人那样享受安逸的晚年生活，可马进武教授却选择了忙碌、选择了奉献，继续扑在民族教育事业上，依旧精神矍铄地指导、培养着年轻的藏学人才；依旧精力充沛地在博大精深的藏学领域内孜孜以求；依旧全心全意地把所有心血都倾注在教书育人、著书立说当中。

       孜孜以求，不觉老之将至的马进武教授一直承担着西北民族大学藏语言文化学院的教学科研工作，并继续协助西北民族大学格萨尔研究所编撰《格萨尔文库》。教学工作之余，他还经常不辞辛苦的为学生开办讲座。仅2009年马进武教授就为西北民族大学、青海民族学院、甘肃民族师范学院等多所民族高校的广大师生做了多场大型学术讲座，并通过青海藏语电视台、青海藏语广播电台等媒体为广大受众作了多场视频、音频学术报告；他也参加审定了天祝藏族自治县政协编撰的《华锐藏族民俗》一书，并为其撰写论文《华锐藏语特点》；受《生命》等专业学术杂志约稿，撰写、发表了《藏语词格的构词功能》等学术论文多篇。此外，马进武教授除了继续对自己的学生进行悉心教导以外，诲人不倦，对于西南民族大学、青海民族学院等高校前来登门求教的二十多位师生也都耐心予以了单独辅导和细心点拨。

       藏族有句名言“脚走的路是手修的”，《战国策》也说“行百里者半九十”，马进武教授含辛茹苦、德高望重，继续用这无声笔墨谱写着藏文化的繁荣灿烂，用这模范言行书写着美好壮丽的人生篇章。